NEU GRAND LIBRARY
Opening Hours: Monday-Saturday, 08:00-20:00 | E-mail: library@neu.edu.tr
 

You are not logged in Show Basket
  Home     Advanced Search     Back  
  Brief display     MARC Display     Reserve  
Özel gereksinimli çocuklar ve eğitimleri : (Ahmetoğlu, Emine,)
Bibliographical information (record 293532)
Help
Özel gereksinimli çocuklar ve eğitimleri :
Subtitle:
özel eğitim /
Author:
Ahmetoğlu, Emine, Search Author in Amazon Books

Publisher:
Hedef CS Basın Yayın,
ISBN:
9786059877787
Edition:
2018.
Classification:
LC3981
Detailed notes
    - Includes bibliographical references.
    - Toplumların gelişmişlik düzeyleri, gelecekleri ve başarıları özel gereksinimli bireylerin yaşam kaliteleri ve bu bireylere sunulan hizmetlerle değerlendirilmektedir. Özel gereksinimli bireylerin toplumda üretici ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yer almaları onlara, ailelerine ve eğitimcilere sunulan hizmetlerle mümkün olmaktadır. Bu doğrultuda ailelere, eğitimcilere ve özel gereksinimli çocuklara katkı sağlayacağı düşünülen Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri: Özel Eğitim kitabında özel eğitim ile özel eğitim programları ve hizmetleri ele alınarak incelenmiş ve kitabın her bir bölümü aşağıda kısaca açıklanmıştır: Özel Eğitimde Temel Kavramlar Bölümünde; zedelenme, sapma, yetersizlik, engel-özür, özel eğitim, özel gereksinimli çocuk, kaynaştırma/bütünleştirme, rehabilitasyon kavramları açıklanmıştır. Özel Eğitimin Tarihçesi Bölümünde; Türkiye’de ve Dünyada özel eğitimin tarihçesi, öncü çalışmalar, kuramsal modeller ve yayılma dönemi konularına yer verilmiştir. Özel Gereksinimli Olma Nedenleri Bölümünde; özel gereksinimli olma nedenleri, yapısal nedenler- kalıtsal bozukluklar ve edinilmiş ya da oluş zamanına göre nedenler şeklinde ele alınarak incelenmiştir. Özel Eğitim Ortamları Bölümünde; özel gereksinimli bireylerin yerleştirilmesi, özel gereksinimli bireylerin eğitim ortamları, erken çocuklukta özel eğitim ortamları, özel eğitim ortamlarının düzenlenmesi açıklanmıştır. Özel Eğitimde Değerlendirme Bölümünde; tıbbi değerlendirme ve tanılama, eğitsel değerlendirme ve tanılama, gelişimsel değerlendirme konularına yer verilmiştir. Özel Eğitimde Öğretim Yöntemleri Bölümünde; özel eğitimde kullanılan kanıta dayalı yaklaşımlardan doğrudan öğretim yöntemi, uygulamalı davranış analizi, yanlışsız öğretim yöntemleri, etkileşim ünitesi (basamaklandırılmış öğretim yöntemi) ve doğal öğretim yöntemleriele alınarak incelenmiştir. Erken Müdahale Programları Bölümünde; erken müdahale, erken müdahale programlarında ilkeler Dünyada ve Türkiye’de erken müdahale programları açıklanmıştır. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları Bölümünde; BEP’in tanımı, tarihçesi ve yasal dayanağı, BEP hazırlama süreci, BEP hazırlama aşamaları açıklanmıştır. Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Bölümünde; kaynaştırma/bütünleştirme eğitiminin tanımı, tarihsel gelişimi, amaç ve ilkeleri, kaynaştırma/bütünleştirme modelleri (türleri), özel eğitim destek hizmetleri, kaynaştırma/bütünleştirmeye hazırlık çalışmaları, etkili kaynaştırma/bütünleştirme yöntemleri ve uygulamalar, kaynaştırma/bütünleştirme eğitiminin yararları konularına yer verilmiştir. Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Aileler Bölümünde; anne baba olma, ailelerin yaşadığı duygular ve kabullenme süreci, ailenin karşılaştığı sorunlar, aile gereksinimleri ve hakları, aile destek programları açıklanmıştır. Çocuk Merkezli Aile Danışmanlığı Bölümünde; aile danışmanlığı ve danışmanlık ilkeleri, aile danışmanlığı yaklaşımları, aile gereksinimleri ve aile gereksinimlerine uygun aile danışmanlığı programları, özel gereksinimli çocukların ailelerine danışmanlık, kardeş danışmanlığı, diğer aile bireyleri ile yapılan danışmanlık ele alınarak incelenmiştir. Özel Gereksinimli Çocukların Hakları Bölümünde; çocuk ve özel gereksinimli çocuk haklarına tarihsel bakış, uluslararası boyutta özel gereksinimli çocukların hakları, ulusal boyutta özel gereksinimli bireylerin hakları açıklanmıştır. Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri: Özel Eğitim kitabının oluşturulmasında bilgi, birikim ve deneyimleriyle katkı sağlayan değerli yazarlarımıza ve sevgili yayınevi çalışanlarımıza, titiz ve özverili çalışmalarından dolayı teşekkür ediyor, kitabın eğitimcilere, ailelere, çocuklara ve özel eğitime gönül verenlere yararlı olmasını diliyoruz... Prof. Dr. Neriman ARAL Prof. Dr. Figen GÜRSOY
Related links
Items (1)
Barcode
Status
Library
Section
6841662060
Item available
NEU Grand Library2nd Floor (LC3981 .A36 2018)
General Collection
Gifted by: Hedef CS Basın Yayın

NEAR EAST UNIVERSITY GRAND LIBRARY +90 (392) 223 64 64 Ext:5536. Near East Boulevard, Nicosia, TRNC
This software is developed by NEU Library and it is based on Koha OSS
conforms to MARC21 library data transfer rules.